Search

NEXUS24 UPC

Programa de Comunitats Col·laboratives

Author

pere losantos

Tècnic d'acció climàtica de la UPC i professor de secundària a temps parcial. M'agrada i practico la polifonia tradicional i l'acordió diatònic.

Per què ens agrada tant fer jornades? El cas de Gestió Acadèmica (1/3)

Pere Losantos

Després de dues entrades molt teòriques sobre el model, una sobre el nostre particular pantaló o funnel de doble entrada, i una altra sobre el paper dels equips impulsors a Nexus24, recuperem la realitat. Avui volem explicar un altre dels instruments que ens serveis per impulsar la innovació, la col·laboració i el Programa Nexus24. Parlem de les jornades temàtiques, i prenem com a cas per il·lustrar l’entrada la jornada de Gestió Acadèmica que farem el proper 22 de novembre.  Continue reading “Per què ens agrada tant fer jornades? El cas de Gestió Acadèmica (1/3)”

Els equips impulsors, motor de la innovació incremental a la UPC

Pere Losantos

Aquest curs ens hem proposat fer més difusió del model d’innovació col·laborativa @Nexus24 de la UPC. Fa 3 anys que l’iterem per depurar tot allò que és redundant en el sistema i treballar amb un producte mínim viable fàcil de modificar, monitoritzar i mantenir (3M :). Avui expliquem la figura dels equips impulsors, una de les peces clau de la fase d’articulació que us vam explicar en aquesta entrada.

Continue reading “Els equips impulsors, motor de la innovació incremental a la UPC”

El funnel de doble entrada de @Nexus24UPC.

DSC08731

Pere Losantos

L’any 2013 algunes persones del PAS de la UPC ens vam plantejar com seria aplicar l’embut (funnel) d’innovació que ens explica l’Amalio Rey a una universitat pública com la Politècnica de Catalunya. En aquesta entrada ens ve molt de gust explicar-vos el model a què hem arribat després d’unes quantes iteracions, i si podeu fer comentaris molt millor.

Continue reading “El funnel de doble entrada de @Nexus24UPC.”

Aprenent amb l’Amalio Rey (1)

Pere Losantos

Per desenvolupar el Programa Nexus24 de la UPC recollim experiències d’altres institucions i persones per inspirar-nos, aprendre i contrastar el que estem fent. Una d’aquestes persones és l’Amalio Rey, a qui coneixem de fa anys i que té una gran experiència en la promoció d’entorns innovadors dins i fora de l’administració. L’Amalio té molts articles interessants, però n’hi ha dos sobre el tema de la innovació pública que ens interessen particularment, un dels quals analitzem en aquesta entrada.  Continue reading “Aprenent amb l’Amalio Rey (1)”

Reflexions sobre la 1a formació Nexus24UPC

En aquest post us hem explicat com va anar la primera edició de formació en Treball Col·laboratiu que hem impulsat des del programa Nexus24 de la UPC amb el suport del Servei de Desenvolupament Professional. Per fer-ho més entenedor seguirem el fil de la mateixa metodologia SCRUM i us explicarem les conclusions de la RETRO que vam fer en acabar la formació.

Coses que han anat bé

  • Hem aconseguit preparar, co-impartir i poder fer una retro crítica de la formació, que no és poca cosa per un tema del que poc en sabem però que sí practiquem cada dia.
  • Metodologia, esquema
  • Dinàmiques
  • Implicació-participació-actitud
  • Participació Tejeredes
  • Espai de reflexió col·lectiu
  • Capacitat adaptativa
  • Coses que no han anat tan bé

Coses que no han anat tan bé

  • sensació d’estrés d’alguns equips
  • Auto-exigència massa elevada del grup
  • Improvitzat la comunicació
  • Tancament sessió 3 i curs sencer
  • 15+30 =/=45… massa continguts? Menys i millor?

Coses per les que ens felicitem especialment

  • Bon rotllo
  • El nostre aprenentatge
  • Som pioners
  • Compromís i il·lusió
  • Equip cohesionat

Idees per millorar

  • Visió de conjunt pedagògica
  • Flexibilitzar per acollir diferents ritmes i tempos
  • Recomanar treball previ als grups
  • Treballar més els objectius realistes
  • Anticipar-nos: donar informació detallada amb temps, marc de referència clar
  • Treballar més els valors
  • Pensar en sessions de reflexió a partir de la pràctica
  • Reforçar que això va en sèrio institucionalment
  • Actitud de les persones “institucionals”: Ajudar més que criticar
  • Un pedagòg amb nosaltres?
  • Fotos públiques
  • Referent amb relació contínua (setmanal)

Sessió Final de Projectes 2015/1 Programa

El proper divendres 3 de juliol farem la sessió que posarà fí als tres projectes que han participat en la primera convocatòria del Programa Nexus24. Aquest camí va començar el desembre del 2014 amb la celebració de la I Jornada Nexus24 quan es va obrir la primera crida a projectes a través de l’eina Comunitats i després de la resolució van ser seleccionats els projectes del Banc de Coneixements UPC, Viacom UPC i Student Engagement. Continue reading “Sessió Final de Projectes 2015/1 Programa”

Reunió Equips Impulsors 2015/2. Escalfant motors.

Ara que els tres equips de la convocatòria 2015/1 estan enllestint la seva feina comencem ja a treballar amb els cinc equips que van ser seleccionats per la segona fase, 2015/2. Un dels punts de millora detectats en el primer pilot va ser la poca o nul·la coneixença entre els membres de cada equip impulsor, així com el disposar de criteris per establir un equip sòlid i autònom. Continue reading “Reunió Equips Impulsors 2015/2. Escalfant motors.”

Primeres propostes de projectes col·laboratius

Pere Losantos

Poc a poc van arribant les primeres propostes de projectes de la convocatòria 2015 del Programa Nexus24 de la UPC. Com que no tenim experiència prèvia és tota una incògnita saber quantes entraran. No ho hem posat fàcil i la condició de que hi hagin 3 unitats diferents que participen d’entrada frena. Tanmateix, creiem que és molt positiu pel projecte buscar aquestes complicitats entre campus o serveis o escoles, i pel que anem rebent creiem que anem en la bona direcció.

Esmentem breument aquí les cinc sis propostes rebudes fins avui i us animem a presentar-ne més fins el dia 21 de gener. Recordeu que des de la comunitat Nexus24 podeu comentar-les, animar les persones que les han proposat, recolzar-les amb iun “m’agrada” o implicar-vos-hi justificant el perquè.

  1. “Vine a construir el banc de coneixement”, amb Lara Àguila, Bea Álvarez y Chantal Alastruey. Proposen construir un espai en què la comunitat pugui sol·licitar i oferir la seva ajuda per resoldre temes concrets relacionats amb les tasques pròpies del lloc de treball o bé per ampliar els seus coneixements i competències enfocades a la millora i al desenvolupament professional.
  2. “Creant tickets amb un simple mail: Passarel·la mail/gn6”, amb Jaume Moral, Àlex Muntada i Àngel Aguilera.  Proposen automatitzar la gestió de tickets d’usuari quan aquests, en comptes d’arribar pel servei “PUC” implementat via GN6, ho fan via email. En aquests casos ara és un tècnic o tècnica TIC qui els ha de transformar, i amb el projecte volen que es faci de manera automàtica.
  3. “FEM FUN-Q! Fem la qualitat fàcil i divertida”, amb Jaume Pérez, Xavier Codinas i Patricia Duarte. Proposen impulsar i millorar els processos de gestió dissenyats per les escoles en els sistemes de garantia interna de la qualitat (AUDIT), de manera col·laborativa i amb metodologies àgils com l’SCRUM .
  4. “Cap a l’Oficina Sense Papers: l’Expedient Acadèmic Digital”, amb Montse Calero, Frederic Casanovas i Carme Muñoz. Proposen crear un expedient acadèmic digital -tots els documents que tenen a veure amb l’expedient acadèmic dels estudiants- consultable per aquests i pels gestors des de PRISMA o e-secretaria.
  5. “Més enllà de la teva taula. Vols conèixer què fan altres companys?” amb Clara Canals, Clara Solà i Cristina Lasheras. Proposen establir un protocol que permeti bescanviar per un dia el teu lloc de treball per anar a fer una visita a una escola o a un campus, o a un servei, i així conèixer la gent que hi treballa, què fan, els espais a on treballen i com els fan servir.
  6. “Transformem la UPC en la uni del segle XXI: la SMART univerCITY” amb Joan Giralt, Isabel Darnell i Sandra Hernandez. Proposen transformar la UPC perquè sigui una universitat que es gestioni de forma intel·ligent i que s’adapti a les persones de tots els tots els àmbits de la universitat de manera col·laborativa.

Com veieu són diversos, útils i interessants, i requereixen la participació de diferents unitats i perfils que és el que busquem des del programa. Ara només cal que entreu a la Comunitrat Nexus24 i us apunteu a col·laborar.

Pel que ens heu anat dient sabem que en vindran més, però no badeu perquè serà difícil obtenir el recolzament necessari si presenteu propostes els darrers dies! Recordeu que el termini per entrar propostes de projectes finalitza el 21 de gener i COM A NOVETAT es podran recolzar o implicar-se fins a mig matí del dia 26 de gener..

Eina de Comunitats Nexus24

L’eina de Comunitats UPC per al programa Nexus24 ja és a punt, tot i que en mode beta.

http://comunitats.upc.edu/nexus-24

Amb aquesta plataforma un cop registrat amb el teu identificador únic de la UPC podràs:

  • Completar el teu perfil personal: clicant sobre la teva foto accediràs al teu perfil personal  on has d’introduir com a mínim el teu e-mail. Assegura’t de subscriure’t a la comunitat Nexus24 perquè hi ha unes quantes. Pots fer-ho des de la pàgina principal de les comunitats.
  • Adherir-te al manifest: trobaràs també un botó per adherir-te al manifest de valors compartits de la comunitat Nexus24. Llegeix i si estàs d’acord, clica-hi!  Anar al manifest
  • Proposar un projecte col·laboratiu: clicant sobre el botó accediràs a la pàgina d’entrada de propostes de projectes, on hauràs de complimentar els camps amb les indicacions que et donem. Recorda que heu de ser tres persones de tres unitats.
  • Valorar una proposta de projecte: des d’aquí també pots accedir clicant al botó corresponent per donar suport a un projecte amb un “M’agrada” o bé per implicar-te (entrant a la proposta de projecte) perquè vols participar del grup de treball amb un “M’hi vull implicar”. En aquest cas hauràs d’explicar perquè t’interessa i que pots aportar.
  • Entrar qualsevol altra comentari sobre el programa Nexus24 i seguir els comentaris de la comunitat.

Blog at WordPress.com.

Up ↑